Duurzaamheid leeft bij scholen. Tegelijkertijd geven scholen aan behoefte te hebben aan duidelijke informatie, praktische handvatten en beter vergelijkbare gegevens over duurzame leermiddelen om duurzaamheid makkelijker mee te kunnen nemen in beleid, inkoop en de dagelijkse onderwijspraktijk. Het gaat bijvoorbeeld om informatie over materiaalgebruik, hergebruik, levensduur, verpakking, transport, digitale leermiddelen en de impact van verschillende vormen van leermiddelengebruik. Dat beeld kwam naar voren uit de enquête die SIVON, in samenwerking met de VO-raad, heeft uitgezet onder scholen.
Tijdens het webinar Grip op duurzaamheid leermiddelen zijn de eerste resultaten uit de enquête gedeeld met scholen. Ook is besproken waar scholen zelf invloed op hebben. Denk aan het opnemen van duurzaamheid in het leermiddelenbeleid, het stellen van vragen aan leveranciers, het maken van bewuste keuzes tussen fysieke en digitale leermiddelen, het sturen op meerjarig gebruik, het beperken van verspilling en het maken van afspraken over inkoop, verpakking, transport, retourstromen en hergebruik. De conclusie is dat duurzame leermiddelen niet om losse acties gaan, maar om bewuste keuzes die passen bij onderwijskwaliteit, betaalbaarheid en uitvoerbaarheid.
Inbreng van uitgevers en distributeurs
Ook VEDN en MEVW hebben bij hun achterban opgehaald welke duurzaamheidsdoelen, kansen en aandachtspunten zij zien. Samen met de opbrengsten uit de SIVON/VO-Raad-enquête en het webinar ontstaat zo een breder beeld vanuit scholen, distributeurs en uitgevers over de duurzaamheid in de leermiddelenketen.
Vervolgstappen
SIVON, VO-Raad, VEDN en MEVW werken deze bevindingen uit in een gezamenlijk plan van aanpak vanuit het handvest Op weg naar een duurzame leermiddelenketen. In dat plan wordt verder uitgewerkt hoe scholen praktisch ondersteund kunnen worden. Denk aan handvatten voor het leermiddelenkeuzeproces, gezamenlijke uitgangspunten, voorbeeldvragen voor inkoop en aanbesteding en het beter vergelijkbaar maken van duurzaamheidsinformatie van leveranciers.
Ook wordt verkend hoe duurzaamheidsinformatie een plek kan krijgen in de Open Keuzecatalogus Leermiddelen. Zo werken we met elkaar naar meer inzicht in duurzame oplossingen, minder verspilling en duurzamere keuzes in de leermiddelenketen.