- Datum: 11 maart
- Tijd: 14.00 – 17.00 uur
- Locatie: Zwolle
Leermiddelenkeuzes raken elke dag de klas. Ze beïnvloeden de kwaliteit van het onderwijs en hebben impact op tijd, geld en werkdruk. Tegelijk worden keuzes vaak door meerdere mensen gemaakt: leerkrachten, IB’ers, bouwcoördinatoren, schoolleiding en bestuur. Dat vraagt om afstemming, heldere rolverdeling en inzicht in het gezamenlijke proces. In deze bijeenkomst van SIVON en Kennisnet gaan we hier dieper op in. Je krijgt inzicht en praktische handvatten om leermiddelenkeuzes binnen de school bewuster en meer gezamenlijk vorm te geven.
Programma
- Zicht op de po-leermiddelenmarkt
We starten met een scherpe blik op de leermiddelenmarkt in het primair onderwijs. Hoe ziet het speelveld eruit? Welke rol hebben scholen en leerkrachten in deze markt, en hoeveel invloed heb je als school (of bestuur) daadwerkelijk? We bespreken ook de positie van leermiddelenmakers, distributeurs/leveranciers en digitale platforms: welke prikkels en belangen spelen er, en wat betekent dat voor keuzes, kosten en kwaliteit in het po? - Het leermiddelenkeuzeproces in kaart
Daarna brengen we het leermiddelenkeuzeproces als geheel in kaart: van uitgangspunten en ambities tot selectie, aanschaf en evaluatie. Waar zitten beslismomenten? Welke informatie heb je nodig om overzicht te houden? En hoe zorg je dat het proces werkbaar blijft binnen de schoolorganisatie? - Rollen en regie: wie doet wat?
Met behulp van het Gespreksspel leermiddelen: van goed naar beter verkennen we hoe taken, beslissingen en uitvoering binnen het leermiddelenproces zijn verdeeld. Het spel maakt zichtbaar waar verantwoordelijkheden onduidelijk zijn of overlappen en biedt aanknopingspunten om regie en eigenaarschap te versterken. Leuke extra: je krijgt het spel mee, zodat je het op school kunt spelen met collega’s!