In de Tweede Kamer zijn vandaag verschillende moties aangenomen over digitale veiligheid in het onderwijs. SIVON is blij dat een meerderheid van de Kamer deze moties steunt en digitaal veilig onderwijs een belangrijk thema vindt. Hieronder vind je een overzicht van de aangenomen moties en onze visie daarop.
Motie Devices in Wet Gratis Schoolboeken
De motie van Kamerleden Moorman (Pro), Rooderkerk (D66), Kisteman (VVD) en Ceder (ChristenUnie) stelt dat digitalisering van het onderwijs uitdagingen veroorzaakt op het gebied van digitale veiligheid, afhankelijkheid van Big Tech en ongelijke kansen in het onderwijs. Volgens de motie kan het opnemen van digitale leermiddelen in de Wet Gratis Schoolboeken (WGS) zorgen voor meer regie op deze uitdagingen. De VO-raad en SIVON worden gevraagd voorbeelden te inventariseren van scholen die leerlingen gratis devices verstrekken. Aan de regering wordt gevraagd om voor 2027 inzichtelijk te maken of de wet kan worden omgevormd tot een wet gratis leermiddelen, inclusief devices, en scholen aan te sporen eventuele besparingen op lesmateriaal hiervoor in te zetten.
SIVON pleit al langer, samen met de PO-Raad, VO-raad en Kennisnet voor het opnemen van devices in de WGS. Wel zetten we zetten vraagtekens bij de veronderstellingen dat scholen kunnen besparen op lesmaterialen om devices te financieren. Daarover gaan we graag in gesprek met OCW.
Motie Digitale autonomie van het funderend onderwijs
De Kamerleden Moorman en Kathmann (beiden Pro) vragen in hun motie om de digitale autonomie van het funderend onderwijs structureel en aantoonbaar te vergroten en hiervoor samen met het veld plannen voor uit te werken. Voor SIVON staat digitale autonomie en gegevensbescherming al centraal en pakken dit ook samen op met o.a. Kennisnet.
Scholen moeten technologie kunnen gebruiken zonder de regie over hun data, publieke waarden en onderwijskundige keuzes te verliezen. Daarbij volgen we twee sporen. We maken duidelijke afspraken met bestaande leveranciers, zodat scholen technologie vandaag veilig kunnen gebruiken. Tegelijk werken we samen met het onderwijsveld en de overheid aan open source en Europese alternatieven, zodat scholen op termijn minder afhankelijk worden van Big Tech.
Motie publieke AI-voorziening voor het funderend onderwijs
De Kamerleden Rooderkerk (D66) en Moorman (Pro) vragen de regering om samen met Kennisnet, SURF en SIVON een voorstel uit te werken voor een publieke Nederlandse AI-voorziening. Kennisnet is voor het funderend onderwijs al vergevorderd met deze verkenning. SIVON is hierbij betrokken. Net als de Kamer hopen wij dat de regering ook mogelijkheden creëert voor de financiering, implementatie en professionalisering van leraren rondom deze AI-voorziening.
Tot slot
We volgen de ontwikkelingen nauwgezet en blijven graag in gesprek met Kamerleden, het ministerie, onze partners en marktpartijen om te bouwen aan een digitale onderwijsmarkt waarin publieke waarden centraal staan. Tegelijkertijd zetten we ons dagelijks in om samen met en voor onze schoolbesturen door activiteiten en projecten de digitale autonomie en veiligheid in het onderwijs te versterken.