Het ministerie van OCW heeft in de Kamerbrief van 25 juni jl. meer informatie gedeeld over het regieplan digitalisering funderend onderwijs. Het ministerie werkt samen met SIVON, de PO-Raad, VO-raad en Kennisnet aan dit plan. Daarbij zijn ook leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders en leerlingen betrokken. Het regieplan heeft als doel dat digitalisering blijvend bijdraagt aan goed, veilig en kansrijk onderwijs door met het onderwijsveld meer samenhang, richting en duidelijke kaders te scheppen bij de digitalisering. Binnen het regieplan staan zes samenhangende thema’s centraal: digitaal veilig onderwijs, digitale autonomie, nieuwe technologieën en AI, versterking van leiderschap en digitale geletterdheid, leermiddelen en leeromgevingen, en grip op het digitale landschap.
SIVON is penvoerder voor de thema’s digitale autonomie en leermiddelen en leeromgevingen. Samen met de partners van Digitaal Veilig Onderwijs zijn we ook betrokken bij het thema digitaal veilig onderwijs. We werken samen aan de concretisering van deze thema’s. Daarbij formuleren we gezamenlijke ambities, randvoorwaarden en mogelijke maatregelen. Ook onderzoeken we hoe de verschillende thema’s elkaar kunnen versterken en gezamenlijk kunnen bijdragen aan veilige, toegankelijke en betrouwbare digitalisering van het onderwijs, met blijvende aandacht voor publieke waarden zoals privacy, autonomie en kansengelijkheid. We bundelen onze krachten omdat we ervan overtuigd zijn dat we alleen samen dit vraagstuk verder kunnen brengen en spannen ons tot het uiterste in om onze gezamenlijke ambities waar te maken.
De staatssecretaris heeft aangegeven om in het najaar van 2026 een gezamenlijk regieplan met de Tweede Kamer te kunnen delen.
AI in het funderend onderwijs
In de Kamerbrief kwam de staatssecretaris terug op het rondetafelgesprek van 1 april jl. over AI in het funderend onderwijs. Zij heeft daaruit geconcludeerd dat de centrale vraag is: Onder welke voorwaarden kan AI verantwoord bijdragen aan goed, veilig en kansrijk onderwijs? De staatssecretaris geeft aan dat dirt vraagt om publieke regie, heldere kaders en beter inzicht in wat werkt. Daarom werkt zij aan de ondersteuning van scholen via onder andere SIVON en Kennisnet. Een van de voorbeelden die ze noemt is het Toetsingskader AI dat SIVON samen met Kennisnet heeft ontwikkeld.
Bring-your-own-device
In de brief komt de staatssecretaris ook terug op de oproep om devices op te nemen in de Wet Gratis Schoolboeken. De staatssecretaris geeft aan dat de discussie over Bring Your Own Device-beleid laat zien dat digitalisering niet alleen vraagt om toegang tot technologie, maar ook om duidelijke keuzes rondom veiligheid, privacy, deskundigheid en publieke regie. Deze vraagstukken neem zij mee in de verdere uitwerking van het regieplan digitalisering funderend onderwijs, evenals de aangenomen motie van het lid Moorman.
Wij zijn blij dat deze punten hoog op de digitaliseringsagenda van het ministerie van OCW staan. We zetten ons dan ook graag in om samen met scholen, OCW en onze partners te zorgen voor digitaal veilig en toekomstbestendig onderwijs.
Lees de Kamerbrief.